旧版外研社高中英语必修一Module1语法知识

小伙伴应该都想知道旧版外研社高中英语必修一Module1语法知识和如果天气变冷翻译的一些题，接下来让小编带你揭晓一下关于旧版外研社高中英语必修一Module1语法知识的题。

复习现在时、以-ing和-ed结尾的形容词的用法

概念介绍

一般现在时和现在进行时是英语中两种非常基本的时态。虽然他们在初中时就接触过这两种时态，但进入高中后，他们仍然有一些不太常见或“非典型”的时态。的用法也是学生容易使用错误的地方。因此，在本教程中，老师详细而全面地总结了一般现在时和现在进行时的用法。

另外，在初中，学生已经熟悉了形容词用作定语，副词用作状语；现在分词用于构成进行时，过去分词用于构成完成时或被动语态。进入高中后，可以用作形容词的形式就更多了。例如，现在分词和过去分词也可以用作形容词。同时，现在分词和过去分词也可以与其他词类组合，构成复合形容词。

语法解释一般现在时

•简单现在时的用法

1现在时表示经常发生的事情。时间状语经常、通常、总是、每一次、有时、在……什么时候；每周一，一年两次。只有第三人称单数使用动词三重，其余动词使用基本形式。

他每天早上都读英语他每天早上都读英语。

孩子们放学后经常在操场上玩耍。

我每个月给父母写一次信我每个月给父母写一封信。

2代表当前持续的动作或存在状态。

他十二岁了他十二岁了。

他目前住在上海他目前住在上海。

3表示客观事实和真理，以格言或格言的形式出现。

二加四等于六。二加四等于六。

太阳从东方升起，从西方落下。

时间和潮流不等人时间和潮流不等人。

骄傲先于堕落。骄傲先于堕落。

注意如果这种用法出现在宾语子句中，即使主子句是过去时，该子句的谓语也必须是现在时。

哥伦布证明地是圆的

4表示主体的性格和能力。

她喜欢面条她喜欢面条。

他们说法语。

5、在表示时间、条件、方法、让步等状语从句中，多用一般现在时，而不用将来时。

下次我会按他说的做下次我会按他说的做。

如果明天天气好，我就去游泳如果明天天气好，我就去游泳。

她一来我就会通知你

6、表示开始的动词一般现在时，如走、来、离开、开始、到达、开始、返回等，常用来表示已经安排或计划好的动作或存在状态。将来肯定会发生。

火车早上九点到达。

会议于7点开始会议于7点开始。

3月5日开学3月5日开学。

7以here或there开头的句子通常使用现在时来表达现在正在发生的动作。

巴士来了！公交车来了！

铃声响起=铃声响起。

8、叙述性文章或新闻报道中也可用现在时回忆过去的事件，以增加描述的真实性和生动性。

故事发生在一个公园里。

9当描述快速、短暂的动作时，叙述者可以使用现在时来表达正在进行或刚刚发生的动作。现在时也可以用于舞台指导。

麦迪将传给姚明麦迪将传给姚明。

10.在电影、电视剧、戏剧、图片、文字、标题等的解释和介绍中使用现在时。

海明威的《永别了武器》表达了战争的痛苦

海明威的《永别了，武器》表达了战争的苦难。

•动词“三道”的变形

大多数在动词后面加s、play-plays、like-likes；

以s、x、sh、ch、o结尾的动词添加es、go-goes、wash-washes；

以辅音加y结尾，将y改为i加es，fly-flies。

•一般现在时的句子结构

肯定句主语+am/is/are+谓语

主语+动词+其他

否定句主语+am/is/are+not+谓语

主语+don'tdoes+动词原形+other

疑句Am/Is/Are+主语+谓语

DoDoes+主语+动词原形+其他

•现在进行时现在进行时的用法

现在进行时表示说话时未完成的动作或正在进行的状态或当前正在进行的动作。其结构是“am/is/are+doing”。它可以与时间状语连用，如现在、现在、此时此刻等，也可以不与时间状语连用。

1.表示说话时正在发生或正在进行的动作或状态。

我现在正在写报告我现在正在写报告。

天气越来越冷天气越来越冷。

学生们正在听老师讲课学生们正在听老师讲课。

2.表示当前正在进行的动作，但说话时该动作可能不是正在进行的。

峡谷现在正在翻译一本书峡谷现在正在翻译一本书。

3代表一个重复的动作。常与时间副词如always、forever、constant、allthetime、continous、simple等连用，表达不满、抱怨或赞赏等情绪。

小男孩总是这样的题小男孩总是这样的题。

玛丽总是为自己着想玛丽总是为自己着想。

4.表示位移的动词，如go、come、sail、leave、start、stay、arrive、begin、return等，通常用进行时来表示即将发生的动作。

他们下个月要搬到新公寓他们下个月要搬到新公寓。

火车到站了火车到站了。

今晚我要见彼得，他要带我去剧院

今晚我要见彼得。他想带我去剧院。

有多少学生来参加会议？

5表示渐变的动词包括get、grow、become、turn、run、go、begin等。

树叶变红了，树叶变红了。

天气越来越暖和了天越来越暖和了。

6一些表示心理活动的静态动词也可以用现在进行时来表达礼貌。

我想知道是否可以和你说句话。

•没有进行时态的动词

1事实动词。如拥有、属于、拥有、成本、欠、存在、包括、包含、物质、称重、测量、继续

我有两个兄弟我有两个兄弟。

这房子属于我姐姐这房子属于我姐姐。

2.表示精神状态的动词。如知道、意识到、思考、看到、相信、假设、想象、同意、认识、记住、想要、需要、忘记、更喜欢、意味着、理解、爱、恨

我需要你的帮助我需要你的帮助。

他非常爱她。

3瞬时动词。如接受、接收、完成、完成、给予、允许、决定、拒绝

我接受你的建议我接受你的建议。

4连系动词。例如似乎、保持、说谎、看到、听到、闻到、感觉到、尝到、得到、成为、转动

你看起来有点累了。

•现在进行时的基本结构

肯定句主语+am/is/are+现在分词

否定句主语+am/is/are+not+现在分词

题Am/Is/Are+主语+现在分词

一般现在时和现在进行时的区别

现在时用于描述客观事实或情况，或强调动作的永久性、定期性或重复性。现在进行时强调动作是正在进行的，因此不仅表示动作是暂时的，即动作的持续时间是有限的，而且还表明这样的动作往往含有不完整性。

他住在北京他住在北京。指长期居住在北京

他现在住在北京他现在住在北京。

作家写儿童故事作家写儿童故事。陈述客观事实

作者现在正在写一个儿童故事

作者目前正在写一个儿童故事。描述正在进行的操作

以-ing和--ed结尾的形容词

如何使用以-ing和--ed结尾的形容词

英语中，一些动词的现在分词和过去分词常常可以转换成形容词，主要用作句子中的定语和谓语。主要区别是

1.以-ing结尾的形容词用于描述人或事物的特征，即人或事物具有能够诱发某种情感的功能或能力。

2.以-ed结尾的形容词常用来描述一个人对某事的反应，主语通常是一个人。

这是一个令人失望的结果。

他们w

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