屈老师大班语言教案《七下雨天》

对于网上的关注屈老师大班语言教案《七下雨天》和绘本下雨了的目标的题，很多人都想了解，那接下来就让小编为你讲解一下吧！

活动目标

1感受雨带来的美好意境，体验想象之美。

2.能够关注图片的细节，并使用连贯、清晰的语言描述所观察到的事物。

3、独立阅读图画，尝试用“如果XX下雨，……”来描述图画书的内容。

活动准备

《多雨天》20册，PPT图片。

活动重点

注意图片的细节，能够用连贯、清晰的语言描述你所观察到的情况。

活动中的困难

可以用句型“如果XX下雨，……”来描述图片的内容。

活动流程

展示PPT图片并描述你对下雨的感受。

师1、你见过什么样的雨？下雨时会发出什么声音？当你触摸雨滴时，是什么感觉？教案来自瞿老师教案网雨是什么颜色的？你见过虹色的雨吗？如果开始下雨，虹色的雨，你觉得会是什么样子？

2.有一个小女孩，她认为雨是虹色的。到底是怎么回事？我们一起看一本书，叫《多的雨天》。

2.观察封面并尝试使用“如果下雨XX，”来测

师仔细看封面，告诉我们封面上写的是什么。数一数虹色雨的颜色。我们一起来吧。你认为如果下红雨人们会怎么看待这些动物？雨的其他颜色

老师书上的小女孩和你想象的一样吗？我们一起来看看吧！

3、独立阅读，尽量用连贯、清晰的语言描述图片内容。

老师告诉我你最喜欢书中什么颜色的雨？小女孩把这种颜色的雨想象成人类和动物在做什么。分享三张孩子们最喜欢的照片。

四个人一起阅读，感受书中美好的意境

师我们一起来读这本美丽的图画书《多的雨天》吧！

老师小女孩真的看到了虹色的雨吗？不对，她怎么看出来的？其实，虹色的雨是什么？你知道虹什么时候出现吗？

摘要当阳光照射到空气中的水滴时，会在天空中形成拱形的色光谱。常见的虹会在雨后出现。形状弯曲，常呈半圆形，色丰富。

活动延伸

户外活动创造虹。

关于屈老师大班语言教案《七下雨天》和绘本下雨了的目标的相关信息就说到这里就结束了，希望对大家有所帮助。