松山十小师生设计的“已测核酸”贴纸被采用

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童心凝聚力量，画笔传递温暖

松山第十小学师生设计的“核酸已检测”贴纸被采用

张立南老师展示她设计的“核酸检测”贴纸。

学生刘一多展示自己设计的“核酸检测”贴纸。

本轮COVID-19疫情期间，每次核酸检测结束后，在微信朋友圈炫耀“核酸检测完毕”贴纸已成为一种“新时尚”。松山区13次核酸检测中，有两张“核酸检测”贴纸是由松山区第十小学师生设计的。

9月20日，在同心源社区核酸检测现场，小编看到，完成核酸检测的居民在收到“核酸检测完毕”贴纸后仔细端详。“代表赤峰文化象征的玉龙喷吐火焰，手握武器的‘大白’共同抗击病。”新鲜的图案和个性化的设计鼓励大家共同抗击疫情。大家拿到后，小心翼翼地放在手机背面。很多人不知道，这张“核酸检测”贴纸是一名小学生制作的。

松山区第十小学政教部副主任余海英向小编介绍，校园本应是一个充满书声、笔刷声的地方。由于新型冠状病肺炎的突然爆发，这座城市被按下了“暂停键”。开学后不久，孩子们就转而上网课。如何让在家上网课的学生的学习生活变得更加有趣，政教系的老师们想到了每次核酸检测后每个人都必须递上的“核酸检测”贴纸。“我们能不能也让孩子们设计一个原创的‘核酸检测’贴纸，用这样温暖的方式来展现大家共同抗击疫情的力量呢？”大家想到这个想法后，立即行动起来，就这样，一场别开生面的“核酸检测”贴纸设计大赛拉开了帷幕。

于海鹰说，9月11日，政教办向全校师生发出倡议，允许师生参加本次活动。活动结束后，36个班级在网上征集了师生设计的1000余张“核酸检测”贴纸图案。图案的内容也多种多样，风格从可爱到顽皮。作品中的一些形象是代表赤峰文化符号的“玉龙”元素；有的是赤峰旅游IP形象“野绿小勇”的卡通肖像；有的是医护人员“大白”孜孜不倦地为居民采集核酸样本的场景；有些是保卫公民安全的警察。和社区防疫人员；有的是穿着红色背心的志愿者……贴纸图案不仅可爱而且与潮流并存，画面清晰、丰富、有趣。最终，每班推荐两幅作品，从72幅作品中选出14幅作品，上报松山区新型冠状病疫情防控指挥部。让师生们没想到的是，该校老师张立南和三年级六班学生刘一朵设计的图案被总部采用，分别用于两次核酸检测。

张立南老师告诉小编，她是一名数学老师，不擅长美术。她的“核酸检测”贴纸的设计理念是疫情之下，在政府的统筹安排下，在全民共同抗击疫情的努力下，市民只需遵循听从指挥并服从安排。贴纸的目的是向奋战在一线的医务人员致敬，鼓励居民齐心协力战胜病。赤峰加油！让她兴奋的是，她设计的“核酸检测”贴纸被采用的那天，正是她的生日。她非常兴奋，说这是她收到的最好的生日礼物。

8岁的刘一朵说“我的贴纸设计理念是，玉龙喷出的火焰烧毁了病，病四处逃窜，‘大白’手持武器，打败了所有病。背景颜色是，也是阳光的颜色，意味着我们最终会战胜病，出去享受阳光。”刘一朵的妈妈说，孩子们设计的贴纸被领养后，一家人都很开心，大家都转发到了自己的微信朋友圈，这给了孩子们很大的鼓励。

于海英还向小编介绍，政教办还组织了赤峰学院文学院、赤峰美术学院、赤峰博物馆的老师为孩子们上了一堂别开生面的网课。12名学生和老师代表依次解读了自己的“核酸检测完毕”贴纸的设计理念。赤峰学院文学院李静杰教授在点评中肯定了孩子们的创造力，并与孩子们分享，在按照实际尺寸进行创作的同时，还要选择代表赤峰的文化符号，并寄语给孩子们。每个人都成为自己心中的英雄。学校还要求定期进行核酸检测。未来，学校计划将孩子们设计的图案制成贴纸，在校内使用，以鼓励孩子们，增强他们的自信心。

随着时间的推移，“核酸检测”的小贴纸最终会消失在人们的记忆中。在孩子们的童年记忆中，不可否认的是，每一个小贴纸的背后，都有无数人的默默奉献。这是无数人在疫情中奋斗的象征和印证。

全媒体编辑朱旭东图文并茂

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